Мирные инициативы Советского союза. Внешнеполитическая деятельность
Н.С.ХрущеваСтраница 3
Важным аспектом дипломатии Советского Союза была антиколониальная тема. Конец 50-х годов ознаменовался резким усилением борьбы колоний против метрополий. Были вынуждены уйти из Африки Англия и Франция. Их место стремились заполнить США. В колониальных странах нашлись те, кто захотел избавиться от колонизации и вершить судьбу своей страны самостоятельно. Они обратили свои взоры к СССР в надежде на бесплатную помощь. В 1958 году Советский Союз оказал Египту экономическую и техническую помощь в строительстве Асуанской гидроэлектростанции. Прямая или косвенная советская помощь позволяла различным странам ускорить более радикальные решения по смене правительств. Всячески поощряя превращения сильной России в слабый СССР многие страны, имея колонии по всему миру потеряли их и их влияние уменьшилось. Как говорится - “что посеешь – то и пожнешь”.
Особенно остро сложилась ситуация вокруг Кубы. 1 января 1959 года на Кубе был свергнут режим Батисты, поддерживаемого США. И на Кубе установился режим Фиделя Кастро. Правительство Кастро искало помощи у СССР и Китая. Советское правительство оказало помощь Кубе, Конго, странам Индокитая.
Всё это происходило под жестким прессингом Америки, которая не была заинтересована в увеличении зон влияния СССР. Тем временем в США занял президентский пост Джон Кеннеди. В июне 1961 года он встретился с Н.С.Хрущёвым в Вене. Эта встреча положила начало регулярному обмену посланиями. Это было символом мирных намерений. Диалог между СССР и США не был легким.
Н.С. Хрущев и Дж. Кенеди стали участниками кризиса между СССР и США. Это был знаменитый “карибский кризис” октября 1962 года. Начало этого кризиса относится к весне 1961 года, когда США попытались свергнуть правительство Кастро на Кубе. В ответ на это СССР летом 1962 года разместил на острове свои ракеты, нацеленные на американскую территорию. США, в свою очередь, объявили морскую блокаду острова и потребовали убрать советские ракеты, иначе они будут разрушены.
Вооруженные силы обеих стран были готовы к столкновению.
Нужно отметить, что именно это событие было самым существенным по значимости и серьезности из всего хрущевского периода. Применение ядерного оружия в это время не казалось таким далеким от реальности, и каждая из сторон уже разворачивала свои ударные группы для их боевого применения. Мир был в нескольких минутах от ядерной войны, результат которой мог быть очень плачевным как для обеих противостоящих сторон, так и вообще для жизни на планете Земля (хотя, некоторые ученые не видят в применении ядерного оружия угрозу Земле как планете, а только частично угрозу цивилизации людей).
Стоит особо отметить тот факт, что руководители США и СССР предпочли не развязывать войны, а начать договариваться.
СССР согласился убрать ракеты, а в обмен США обязались не организовывать и не поддерживать вторжения на Кубу.
Возможно, что Америка не была бы такой сговорчивой, если бы не реальная опасность атаки и мощь испытанной в СССР водородной бомбы. Применение которой могло освободить оставшееся в живых (в подземных бункерах) правительство США от своих обязанностей, так как не кем было бы управлять.
Эстонская культура и национальное движение
Аграрные реформы и развитие системы образования при императоре Александре II способствовали зарождению эстонского национального движения. Ярким представителем такого движения стал Якоб Хурт (1839—1906) — основатель национальной идеологии, считавший, что миссия движения должна быть культурной, а не политической. Более радикальное направл ...
Начало вторжения на Русь
Наконец, монголо-татары под предводительством хана Батыя решили направить свои войска на территории нынешней России. Цель стояла все та же – покорить эти территории. Одним из первых городов, подвергшихся нападению, оказался Торжок. Сначала жители отбивались в полную силу, но надежда убывала, настолько многочисленным было монголо-татарск ...
В.М.Молотов
Каждое поколение людей застает общество на определенной ступени его развития и включается в ту систему общественных отношений, которая на этой ступени сложилась. Свое культурное развитие человек начинает с овладения культурой своего времени и общности. Человек рождается и биологически и, тем более социально не зрелым; созревание и разви ...