ЗаключениеСтраница 1
В ходе исследования были выявлены объективные причины перехода к разделу Османской империи. Во-первых, в последней трети XIX века Великобритания теряет свои позиции безусловного лидера из-за активной политики более «молодых» держав, и дабы опередить их, её было, просто, необходимо изменить свой внешнеполитический курс.
Во-вторых, менялась ситуация и в самой Османской империи, государства, которые входили в её состав теперь требовали независимости. В этих условиях, со стороны Великобритании, было бы недальновидно бороться за сохранения единства Османской империи, в противном случае она рисковала потерять контроль над этим территориями.
Так же мною был рассмотрен и сам процесс раздела империи. Захват Кипра положил начало этому процессу. После этого англичане обратили свои взоры на территорию Египта, нужно отметить, что здесь очень сильны были освободительные движения, а после бесцеремонной политики Великобритании, Араби-паша вообще, объявил ей священную войну. Затем англичане ввели в Египет свои войска, и после ряда сражений Египет был полностью оккупирован войсками «Великой Британии». Против этого яро выступали другие европейские державы, а особенно Франция.
Затем настала очередь Аравийского полуострова и территорий Персидского залива. На Аравийском полуострове Великобритания оккупировала Аден и еще территории девяти, прилегающих к нему, княжеств. Но затем возникли острые противоречия с Турцией. В 1871 г. турецкие войска вторглись в Йемен и он отошел к территориям Османской империи. Что вызвало недовольство англичан. В марте 1874 г. турки оккупировали Далу, но в 1876 г. они вывели свои войска. В марте 1880 г. турецкие войска вновь появились в этом районе, и Великобритания заключила договор о дружбе с правителем Далы.
Соперничество Стамбула и Лондона продолжалось и далее. В итоге Великобритании удалось установить протекторат над княжествами, расположенными близ Адена. Кроме того, 90-х гг. она поддерживала многочисленные восстания местных племен против Османской империи, разрешая контрабанду оружия через Аден.
Персидский залив, занимал особое место в планах Великобритании. Она стремилась превратить его в «британское озеро». Захват этой территории начался с Маската. Но в силу сложной внутриполитической ситуации в этих районах, которая усугублялась вмешательством Франции, были сорваны все попытки англичан утвердить единоличное влияние в этих регионах.
В середине 90-х гг. назрел новый политический кризис на данной территории, Великобританией был выдвинут новый план раздела Османской империи, но его не поддержала ни одна из европейских держав.
Подводя итог экспансионистской политике Великобритании на Ближнем Востоке в последней трети XIX в., следует отметить переход к более жестким мерам политического контроля, вплоть до оккупации ряда территорий и навязывания неравноправных договоров о протекторате. Это было вызвано необходимостью создания более благоприятных условий для английского предпринимательства на фоне постоянно растущей конкуренции, усиливающейся борьбы народов Азии против колонизаторов и попыток других капиталистических держав бросить вызов англичанам в этих районах.
[1] Парфенов И.Д. Колониальная экспансия Великобритании в последней трети XIX века. С. 66.
[2] http://www.diphis.ru/
[3] Парфенов И.Д. Колониальная экспансия Великобритании в последней трети XIX век. С. 66.
[4] Там же. С. 67.
[5] История Африки в XIX – начале XX века. С. 47.
[6] Колмаков С.А. Идеология и политика либеральной партии Великобритании в 80-е годы XIX века.
[7] Парфенов И.Д. Колониальная экспансия Великобритании в последней трети XIX век. С. 68.
[8] Шпаро О, Б. Захват Кипра Англией. М 1974. С.25.
[9] Там же. С. 30.
[10] Парфенов И.Д. Колониальная экспансия Великобритании в последней трети XIX века. С. 70.
[11] http://www.diphis.ru/
[12] Парфенов И.Д. Колониальная экспансия Великобритании в последней трети XIX века. С.70 .
Народное просвещение.
Социально-экономическое развитие страны заставляло царизм идти на некоторые реформы в области школьного образования. В 1802 году было создано министерство народного просвещения.
Формально уставом вводилась доступность образования. Фактически же школа в России имела ярко выраженный сословный характер. Детей крепостных крестьян в гимназ ...
Особенности гос. системы в 9- 12 в.
Форма политической власти в Древней Руси определяется отечественными историками в зависимости от той или иной интерпретации социально- экономического строя.
И. Я. Фроянов считает, что на смену федерации племенных княжений во 2- ой половине Х1 в. приходят города-государства с республиканским строем правления. Во главе каждого их них сто ...
Архивы княжеств в период феодальной раздробленности
Переход к феодальной раздробленности предопределил развитие новых культурных центров. Наиболее ярко это проявилось в летописании. В XII–XIII вв. возникают летописные традиции в Ростово-Суздальской земле (Владимирский летописный свод, 1177), Галицко-Волынской земле, продолжается летописание в Новгороде.
Феодальные княжества и республики ...