Глава 1Страница 2
В те дни, когда Император производил смотр полков донской дивизии в Персияновке, на Дальнем Востоке началось решительное сражение между армиями генерала Куропаткина и японскими армиями маршала Ойямы. 17-18 августа наши войска отбили под Ляояном страшные стремительные атаки японцев. До 15 тысяч убитыми было потеряно нашими войсками, но они не поколебались.(17) Хотя если бы командование было более осмотрительным, количество жертв могло быть меньшим. Командование крайне неудачно выбрало место сражения, на всех оборонительных рубежах оба фланга не были укреплены, и противник мог свободно их обходить. Кроме того, Ляоян находился под обстрелом японской артиллерии. Несмотря на численное превосходство, русских войск, Куропаткин много сил и средств выделил в резерв.(18) Особенно большое превосходство было в коннице, но она была рассредоточена неравномерно, основная ее масса находилась на правом фланге.(19). Командование зачастую дает неоправданные приказы к отступлению тогда, когда уже достигнут определенный успех и его можно было бы развить Так, например, 18 августа (после форсирования японцами реки Тайцзыхэ и их безуспешных атак на русские позиции) крупные резервы, находящиеся за правым флангом, могли быть использованы для удара по японскому флангу, но Куропаткин приказал отойти.(20) В сражении на Северном берегу реки Тайцзыхэ русские войска, имея численное превосходство (русские – 72 тыс., у японцев 18), прежде всего в коннице, могло осуществить охват правого фланга первой японской армии, повлияв, таким образом, на ход всего сражения, но командование не смогло организовать контрудар.(21).
19 августа русские войска перешли в решительное контрнаступление, но на всем фронте наступления атаки были отбиты.(22). 20-го августа начал обнаруживаться обход левого фланга русской армии японской армией генерала Куроки, и генерал Куропаткин приказал отступать от Ляояна. В полном порядке, прикрываемые сибирскими казаками, отчаянно дравшимися под командою генерала Самсонова у Янтайских копей, ушли наши полки к Мукдену и здесь остановились на реке Шахэ.(23) Трудно не отметить храбрость сибирских казаков, с которой они дрались у Янтайских копей. Когда 54 пехотная дивизия генерала Орлова была уже почти полностью разбита, конный отряд Самсонова в течение дня удерживал Янтайские копи.(24) Это не дало возможности японцам превратить разгром 54 пехотной дивизии в разгром Маньчжурской армии. Ляоянское сражение японцы выиграли лишь вследствии пассивности в деятельности русского командования и ошибок в управлении войсками, в том числе и в применении крупных конных масс. Казачья конница на протяжении всей операции находилась в исключительно выгодных условиях для удара по открытым флангам и тылам противника, но ни разу не воспользовалась этими возможностями.(25) Месяц оправлялась японская армия, Сибирские казаки генерала Самсонова и забайкальцы генерала Ренненкампфа о этого сражения.
25 августа 1904г. закончился второй период кампании, в течение которого, превосходя своей численностью три японские армии, наша армия все же постоянно отступала, выполняя план Куропаткина, решившего отходить на север, ожидая прибывавших из России подкреплений.
Свидерский Савелий Алексеевич
Родился в 1905 году в семье крестьянина, д. Деньгубка Могилевской области. Окончил 6 классов в городе Обира (Белоруссия). С 17 лет работает на шахтах Челябинской области, в Сталинграде. С 1927 - в Красной Армии, курсант полковой школы. До 1953г. связан с армией.
Во время войны командир полка воевал на Северо-Западном, Калининском, Цент ...
Человеческие потери
Существует оценка, согласно которой население Эстонии уменьшилось за время Второй мировой войны (в 1940—1945 гг.) на 200 тыс. человек, то есть около 20 % населения. Согласно другим источникам, эти данные сильно завышены, так как в них включены, например, эвакуированные в 1941 году в СССР евреи (оставшиеся в Эстонии евреи и цыгане были в ...
Развитие женского образования и досуга
Вопрос о месте женщины в обществе неизменно связывался с ее воспитанием и образованием. В допетровской России не только государственность, но и общественная жизнь строилась как бы только для мужчин. Но уже в XVIII веке получают свое новое развитие женское образование и воспитание. Фактически в это время женщина пытается завоевать право ...